Akcelerator Pro III 2026

Projekt polega na zaprojektowaniu i zbudowaniu przez uczniów małego pojazdu z silnikiem spalinowym z wykorzystaniem nowych części oraz materiałów z recyklingu. Konstrukcja powstanie przy użyciu narzędzi CAD i wsparcia sztucznej inteligencji. Po jej wykonaniu przeprowadzone zostaną badania emisji spalin dla różnych paliw oraz z i bez katalizatora, a także analiza parametrów pracy silnika. Celem projektu jest ocena wpływu paliw na środowisko oraz rozwój umiejętności technicznych uczniów. Wyniki będą promowane w społeczności szkolnej i lokalnej.

„Akademia Inżynierów Jutra” to projekt edukacyjny, w którym uczniowie tworzą wirtualne muzeum zabytkowych pojazdów z wykorzystaniem fotogrametrii, skanowania 3D i sztucznej inteligencji. Samodzielnie realizują cały proces – od wyboru obiektów i ich digitalizacji, przez obróbkę modeli i dźwięków silników, po publikację efektów. Powstałe zasoby będą dostępne online, w tym w technologii VR/AR, a także w formie gry edukacyjnej i wydruków 3D. Projekt wzbogacają wizyty w instytucjach branżowych, które łączą teorię z praktyką. Celem jest rozwój kompetencji technicznych oraz promocja nowoczesnych technologii w edukacji.

Projekt polega na stworzeniu inteligentnych zegarów szachowych, które umożliwią rejestrację i analizę przebiegu partii. Uczniowie wykorzystują swoje umiejętności informatyczne i elektroniczne, aby zaprojektować urządzenia połączone z tabletami i serwerem. Dzięki temu możliwe jest analizowanie partii zarówno na żywo, jak i po ich zakończeniu oraz rozgrywki na odległość. Rozwiązanie pozwala na elastyczny trening mimo ograniczeń czasowych uczniów. Projekt wspiera rozwój pasji szachowej oraz kompetencji technologicznych.

Projekt powstał z inicjatywy uczniów, którzy chcą przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu w szkole i zwiększać świadomość tego zjawiska. Obejmuje kampanię informacyjną oraz warsztaty z udziałem specjalistów, uczące rozpoznawania i reagowania na wykluczenie. Ważnym elementem będzie stworzenie strony internetowej z materiałami edukacyjnymi i możliwością anonimowego wsparcia. Projekt promuje empatię, odpowiedzialność i budowanie wspierającej społeczności szkolnej. Jego celem jest realna poprawa relacji i atmosfery w środowisku uczniów.

„SafeView” to projekt łączący edukację z technologią w celu zwiększenia bezpieczeństwa dzieci pozostawianych w samochodach. Uczniowie opracują system monitorujący wnętrze auta, który wykrywa obecność dziecka, analizuje temperaturę i wysyła alert do opiekuna. Równolegle powstanie aplikacja mobilna z poradami i informacjami o zagrożeniach. Projekt obejmuje także działania edukacyjne skierowane do rodziców i społeczności lokalnej. Celem jest podniesienie świadomości oraz stworzenie rozwiązania zapobiegającego groźnym sytuacjom.

Projekt polega na budowie symulatora sił bezwładności podczas zderzeń, rozszerzonego o możliwość symulacji uderzeń bocznych. Zamiast udziału ludzi wykorzystany zostanie manekin wyposażony w czujniki (smartfony lub akcelerometry), które pozwolą mierzyć przeciążenia działające na różne części ciała. Urządzenie umożliwi analizę przebiegu zderzeń i lepsze zrozumienie ich skutków. Projekt łączy wiedzę z fizyki z praktycznym zastosowaniem technologii pomiarowych. Jego celem jest zwiększenie świadomości bezpieczeństwa oraz rozwój kompetencji technicznych uczniów.

„Mam tę moc” to projekt wspierający uczennice szkoły technicznej poprzez budowanie bezpiecznej przestrzeni integracji i rozwoju inspirowanej ideą „Girls Corner”. Zakłada stworzenie miejsca sprzyjającego relacjom, poczuciu przynależności i dobrostanowi psychicznemu dziewcząt. W ramach działań realizowany jest cykl warsztatów integracyjnych, manualnych i technicznych, rozwijających kompetencje oraz sprawczość uczestniczek. Powstałe produkty będą sprzedawane podczas kiermaszów, a dochód przeznaczony na doposażenie przestrzeni. Projekt ma charakter długofalowy i łączy rozwój społeczny z praktycznym działaniem.

„EkoEnergia – Drugie Życie Baterii” to projekt stworzenia stanowiska dydaktycznego do nauki diagnostyki baterii wysokiego napięcia stosowanych w pojazdach elektrycznych i hybrydowych. Uczniowie poznają budowę, parametry pracy oraz sposoby analizy i wykrywania usterek baterii HV. Stanowisko umożliwi m.in. pomiary napięć, symulację uszkodzeń i badanie wydajności ogniw. Projekt łączy edukację techniczną z tematyką ekologii i ponownego wykorzystania zasobów. Jego celem jest przygotowanie uczniów do pracy z nowoczesnymi technologiami motoryzacyjnymi.

Projekt zakłada rozwój szkolnego klubu rajdowo-kartingowego poprzez zaprojektowanie i budowę hamowni do silników dwusuwowych. Uczniowie poznają zależności między konstrukcją silnika a jego parametrami pracy oraz nauczą się ich analizy i regulacji. Realizacja projektu rozwija kompetencje techniczne, inżynierskie i pracy zespołowej. Inicjatywa łączy pasję do motorsportu z praktyczną nauką i angażuje uczniów różnych kierunków. Celem jest inspirowanie młodzieży oraz budowanie zainteresowania motoryzacją i techniką.